为进一步推进学院、校心理健康教育工作，更好的开展本学期的班级心理委员工作，3月8日中午，高职学院、高级技校2022-2023学年第二学期心理委员培训会在教学楼201教室召开。会议由心理老师徐运主持，学生科科长徐伟文、心理老师吕亚欣以及各班心理委员参加本次会议。
在会议开始时，徐伟文科长先是对本年度新加入心理委员队伍的学生表示欢迎与鼓励，并且向学生们讲述了在疫情背景下以及季节更替对学生的心理所造成的影响，强调了班级心理委员是心理朋辈组的重要力量，明确了班级心理委员应当承担的职责。
随后徐运老师通过心理育人工作举措，心理工作问题特点和心理工作思考展望三个模块向同学们介绍了学院、校心理健康教育工作的整体状况。徐老师向大家介绍了学院、校“育人育心 育心养德”的心理育人理念。强调了心理委员在学院、系部、班级、寝室四级联动工作机制中的作用。让同学们详细了解了学院、校目前形成的教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、工作保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。
最后，由吕亚欣老师对心理委员们进行入学适应性培训，分别从入学适应的重要性，新生常见的适应不良，适应不良的心理调适以及适应能力的培养四个方面来对同学们进行讲解。吕亚欣老师着重从树立正确的心理认知，主动探索适应新环境以及树立目标做好校园生活规划三方面具体阐释了作为一名心理委员应当如何去做。吕老师要求大家从学会做人，学会学习，学会做事，学会与人相处，学会管理情绪，学会自我发展，学会互相帮助以及确立角色地位八个方面树立科学的发展观。
班级心理委员是班级与老师之间沟通的桥梁。本次培训帮助各班心理委员明确了自己的角色和任务，鼓励他们今后履行好责任；将积极的心态传递给身边同学，为同学们的健康成长保驾护航，共同营造温暖友爱的校园文化环境。
高职学院、高级技校学生科 倪卓文（文/摄）
