12月9日下午，在教学楼211智慧教室召开学习宣传贯彻党的二十大精神，推进思政课程和课程思政协同育人交流会，党委书记倪智勇、管理系主任袁建昌、教务科副科长周翔、机电工程系副主任刘建华、制造工程系副主任周立波，基础教学部全体党员、机电工程系、制造工程系、管理系教研室主任代表参加会议。会议由基础教学部党支部副书记、主任徐萍主持。
党委书记倪智勇指出，学习贯彻党的二十大精神，重要的是把二十大精神更有实效的与具体工作相结合，落实好学校立德树人的总任务，此次交流活动的目的，是通过思政教师引领作用，专业课老师的教学交流活动，点燃教师们研究课程思政的激情，让学生更加懂得和热爱我们的党、我们的国家，体会社会主义制度的优越性。
基础教学部思政教研室主任李爱华老师以《何谓“中国式现代化”？——二十大精神学习体会》为题，对“中国式现代化”的本质特征、显著优势、本质条件、实现条件以及历史意义做了深刻解读，李老师强调，学习二十大精神要站在马克思主义原理的高度，切忌肢解和碎片化。接着，六位不同专业的教师就二十大精神如何与专业课程相融合做主题交流汇报：基础教学部思政教师王柳丽老师通过积极挖掘美育课程中的思政元素、善于与学生的现实生活发生链接、与专业结合起来彰显工匠精神、充分利用上海的文化资源、开展丰富多彩的学生社团活动5个方面具体阐述如何实现美育与思政的高度统一。基础教学部体育教研室主任吴旭东老师结合体育与课程思政的历史渊源、体育课程的政策背景、体育教学中课程思政的落实情况阐述了体育课实施课程思政的路径实践，报告最后以学校手球队队员训练过程中的变化成长和取得荣誉为例，阐述了高水平运动队课程思政在我校的具体落实情况和取得的良好效果。基础教学部制图教研室主任陈燕老师围绕“工程制图”课程中实施课程思政的要素、路径展开，指出推进课程思政建设的关键是老师，并以教学中引入中国古代榫卯结构“孔明锁”、在疫情环境下如何“以赛促进”等具体实例介绍了行之有效的课程思政融入方法。上海市课程思政教学名师管理系主任袁建昌教授现场展示《管理基础》的课程思政设计，引入大量的课程思政元素一一分析课程教学理念、教学方法及融入课程思政元素的教学实施，并提出思政融入的三条主线，即从国学经典中汲取东方管理智慧、从党史知识中传承管理经典、从课程内容中挖掘自我管理的方法。机电工程系应用电子教研室主任张静谈到，教学中应注重日常收集和自己专业相关的课程思政元素，如面临一些关键行业中出现“卡脖子”的关键技术难题时应如何创新，结合专业列举航天领域的大国工匠等提升学生的民族自豪感。上海市园丁、制造工程系数控教研室主任曹志鸿老师聚焦三全育人理念，站在班主任视角从认可学校、认可老师、认可专业和职业、认可自己四个方面融入课程思政元素，时时刻刻、点点滴滴做起关注学生。
此次思政课程和课程思政协同育人交流活动，对把准优化职业院校课程思政教育内容、探索创新课程思政建设方法路径、切实提升教师课程育人能力有着重要的推动作用。参会教师一致认为，研讨会内容充实、活动丰富，各位老师的报告指导性强、受益匪浅，并表示要进一步研讨学习课程思政宝贵经验和做法，进一步学习党的二十大精神，深入推进课程思政教学实践工作，真正实现课程思政与专业教育的高效有机融合。
高职学院、高级技校 基础教学部党支部 王茹（文）刘晓莉（摄）
