按照学院校的统一布置和要求，3月14日全面启动了在线教学。虽然大多数老师都经历过在线教学，有较丰富的教学经验，但为了保证在线教学质量，学院校各系部仍然为在线教学开开展了精心的准备工作。
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3月12日机电一体化教研组组织了涉及新教师在线教学培训、课程备课、在线课程教学注意事项等环节的教学准备，为3月14日在线教学的顺利完成做好充分的思想和技术准备。3月14日，及时组织教研室老师对第一天的教学过程进行讨论、分析和总结。老师们结合自己所使用教学平台以及学生的特点展开了热烈的讨论，在讨论中碰撞出不少灵感的火花，也从在线教学过程中总结和分享了增强在线课程互动性以及调动学生积极性的好办法、小妙招。
孙建华老师分享的“分组”方法在与学生互动和调动学生积极性方面就很有借鉴价值。“布置的任务，分组讨论，然后派代表屏幕分享讲解。小组长有能力讲的，规划的挺好，知道把几张图拼在一起才讲的清楚”。“（利用）腾讯会议互动批注功能，学生可选择画笔后在你分享的页面上标注，讲解，好的学生还是有兴趣的”。孙老师的这些方法也得到了教研组老师的广泛认可。
经过全体老师对在课前的认真准备和课后认真总结工作，机电教研组在在线课程无法与学生面对面交流条件下调动学生学习积极性、避免“水课”，提高在线教学质量等方面有了进一步的提高。
高职学院、高级技校 机电工程系 宁宗奇（文）
