对于线上教学，师生们都不陌生。在线教学序幕一拉开，高职学院、高级技校各系部的老师们就迅速开启了有温度的“主播模式”，从容地走上了“空中讲台”。
第一周，基础教学部老师们共讲授课程521学时，包括中职353学时，高职168学时，人均15学时。一周以来，老师们不断探索新颖的教学手段，打造鲜活的课堂。体育教研室除了录制动作要领视频、使用学习通直播功能以外，还选用“网红”运动软件Keep，在充分调动学生运动兴趣的同时，还能避免因为长时间居家学习引起的身体素质下降。
为调动学生学习积极性，培养良好的品性修养，思政教研室的老师们别处心裁。在翻转课堂上，学生们通过“屏幕共享”功能自己当上“主播”，在空中分享“我眼中的通过创新驱动发展”，以独特的视角展示了00后的风采。而通过对时事热点“演员邓伦偷逃税款”的讨论与正确引导，学生们能够润物细无声地体会到社会主义核心价值观。
2021年度上海女性教育微视频评选“十佳微视频”获得者王柳丽老师在这一周线上教学后，总结道：“线上教学一定要有温度，关注每一位学生，一个也不能少；关爱每一位学生，从鼓励表扬开始；师生互动有礼有节，营造和谐、温馨的课堂学习氛围；回头看一看，进步多一点。”她发自肺腑地感叹，“做有温度的主播，助力疫情防控，确保每一位学生学有所得。通过有礼有节的空中相遇，传递师生、生生之间的温情。虽然足不出户，依然能感受到春天的脚步。虽然宅在家里，依然感受到春意融融！”
近年来，学院校各系部一直在优化线上线下混合教学方案，从教学平台、教学方法到教学模式进行部署，不断完善线上教学资源的建设，确保停课不停学，线上教学与线下教学同质等效。
高职学院、高级技校 基础教学部供稿
