2004年的6月，我第一次踏入了逸仙路58号大门，自此开启了我的职业教育生涯，也让我体会到职教之旅中的别致、创造、艰辛和收获。
学校发展七十载沧海桑田，书写着一页页辉煌；七十载艰苦奋斗，记载光辉的历史，留下感人故事；七十年的薪火相传，七十年的生生不息。作为并入工程大后入校的第一批青年教师（“青椒”），岁月的长河，记录着我们与学校荣辱与共，镌刻着我们工作中喜怒哀乐，承载着我们这一代的薪火相传，见证着这一代青椒的成长和付出。
回顾来时的路，如一弯流淌的河，于平凡中漾出缕缕亮丽的波。入校16年的风雨兼程，伴着我们这批青椒成长。在这个充满青春活力、充满进取精神的校园，有可敬可亲、勇于开拓创新的领导；有爱岗敬业、团结友善的同事；也有活泼可爱、勤奋好学的孩子们。值得我们这批青椒一步一个脚印，奋斗付出，不断追寻、践行从事职业教育的初心。过往无怨无悔，未来也将矢志不渝愿和她共同成长、共担风雨，共同领略校园无数个春花烂漫、夏荷映日、秋叶缤纷、冬梅飘香……
我理解的七十年微校史，不止是回首过去，更是站在新的平台上展望未来。我与高技校的16年分为六个章节的话，我愿意用“温暖”“成长”“担当”“责任”“使命”“再战”来作分标题。
温暖——
2004年，高技校合并进黄金城hjc999，逸仙校区开启高等职业教育办学的新历程。那年我与陈丹晔、谢菁、毛文娟等几位同时进校，据说是为了适应高职办学，高技校第一年招聘研究生，单位上下非常关心我们，在办公室电脑并不是人人都有的情况下，专门为这批新进教师配备了专用电脑；和蔼可亲的张校长，亲自关心了外地教师住房情况，在了解到外“青椒”（青年教师）有一定租房压力后，学校不久便配套了引进教师租房补贴，对刚毕业的“青椒”来说，真的是雪中送炭，我也从中感受到学校实实在在的温暖，坚定了为学校发展努力工作的决心。
成长——
2004-2006期间，在机电工程系张孝三主任、王建立主任的关心鼓励下，我们逐步适应了忙碌而紧张的教学工作，同时开始申报“优青”等科研项目。那时高技校还没有形成科研课题组织和管理机制。记得2005年第一个科研课题，课题方向不是我和毛老师自己确定的，基本属于命题作文，给到我的科研课题是“数控机床精度研究”，与我之前音频信息识别研究方向完全风马牛不相及。我和毛老师得知后，马上找系主任反映，强烈建议换成自己熟悉的研究方向，以保障项目顺利完成。领导提出个人发展需要适应学校的专业发展，并且鼓励我们带动技能专长的老师，大家优势互补共同提高。毛老师考虑到结题问题坚持了自己的研究方向。我对新课题完成也没有一点底气，抱着事在人为尽力尝试的心态，接受了学校安排的课题。初期一筹莫展多次被这个课题逼到要撞墙，后来硬着头皮去找系里技工师傅姜华老师和杨小荣老师，跟他们请教数控机床维修及精度调整方面的问题，后又通过大量文献查阅学习找接入点，最后将人工神经网络的研究方法和机床精度优化改进结合，通过实验完成了数据分析，发表了核心期刊论文，顺利完成了课题。初次尝到了从事职业教育的艰辛和喜悦，06年我也被评为优秀青年教师，作为系主任助理辅助主任工作。
担当——
07年年底系年会上，因前主任离任，方良校长突然宣布由我来主持机电工程系日常工作，因为之前没有听到任何信息，对于28岁的我来说非常震惊。每次回忆起这个情景，都会感觉非常魔幻。当然也很感恩学校对我的赏识和信任，放心给了我这样的平台开展工作。机电系当时50多位教职工，一直是学校专业最多（中、高职当时共6个）、师生最多的系，高职办学刚起步，没有经验可以借鉴，但同时上海兴办很多新的高职院校，大家起跑线差别不大。当时的我，虽然对待工作认真诚挚，但并没有多少管理经验。对待这份沉甸甸信任，实在是不敢辜负也不愿辜负，一心想通过脚踏实地工作，全心全意的付出，能够将条件较好的机电一体化专业做精做强，使得同步起跑部分专业在上海排名居前。记得那个时候，每天加班很晚，有一次子厚校长来我家家访，我母亲当场哭出来，说女儿每天加班到12点，实在太心疼了。而我乐在其中，并不觉得困苦，对自己要求高，对人家要求也很高，磕磕绊绊摸索工作经验。07年起我们确立了以国家级竞赛锻炼队伍，提升技术水平、打造品牌专业的大方向，敲定目标，就这样不管不顾朝着目标奋力奔跑。
责任——
2010-2013，回忆当初，动员技能竞赛参赛，并不是件轻松的事。一是国赛刚启动，竞赛组织以及影响力大家没底；二是士气不足，很多技能教师认为学校从技校“跳”到高职，国赛技术要求高，需要更多人才引进、更长期积累做铺垫，不能仅凭一腔热情；三是情绪主导，认为国家级竞赛参赛训练苦累不说，预期不到好结果，之前努力都白费。在时任分管院长胡宁院长鼓励和系里多次疏导下，很多年轻教师开始舍身投入，年长的教师也主动承担起竞赛技能培训的重任，逐步地大家沿着“先参与、再研究、边实战，边总结，经一赛，长一智”这样的技术路径，一路升级打怪。据队友回忆说一次团队参加机器人竞赛乘座长途卧铺，为了怕做好的机器人设备颠簸损坏，当时的我们把机器人放铺位上，齐齐打了地铺。团队男老师多年后一直说那一刻感觉我们未来一定能行。从2009的第一次参赛，到2013年终于历尽千辛万苦，取得了历史性突破，获得国家技能大赛上海工科类项目第一个国家级一等奖，记得当时刘院长连夜打飞的奔赴现场，表达祝贺并迎接竞赛团队师生回家。获得历史性突破后全校上下喜大普奔，气氛感染了很多人。忆及种种，至今仍能让我这个亲历者心潮澎湃，感慨那一刻，多年的执着和努力在风雨之后终于见到了彩虹。
使命——
2013-2019，也许是点上的突破给了大家鼓舞了士气，点亮了一盏希望灯，之后的竞赛工作一年比一年顺利，2013起学校内涵建设不断迈上新的台阶。从机电系微视角去观察，2013后中高贯通专业蓬勃涌现，企业创新办学试点——机电体化宝钢班如火如荼开展，双证融通改革试点顺畅推进，世界技能大赛上海选手培养基地成功获批，专业建设持续发力。与专业建设同步，技能竞赛也呈现百花齐放的势头，数控维修实现了国赛五连贯，工业机器人两获国赛一等奖，工业控制获得国家选拔赛第一名。机电一体化、“互联网+”创新创业创效大赛，电子设计大赛及挑战杯等也都再创新高刷新国家级奖项级别。
再战——
2020年，对于我来说是比较特殊的一年，因岗位调整，离开了工作奋斗了16年，从感情上说与之血脉相连的机电工程系，适应院校办新的行政管理岗位。回首来时路，细数与我同时进校的5位女老师，一位离职去了美国，一位离职去了澳大利亚，一位提任去了工程大校本部。剩下的我和另一位老师仍在高技校坚守，目前我们也变换了工作岗位，大家都在以积极的心态适应新岗位，以高质量完成工作的意识去谋划创新发展，以感恩的心去继续为学校的发展尽自己的一份力。
不知不觉，在学校做从事中层管理已经14年，自认为非常幸运，高技校历任领导虽个性及管理风格迥异，但跟他们的相处、工作都很愉快，对我来说经历本身就是财富，我从他们身上感受到信任、鼓舞，领悟到大气、睿智、格局和追求，也学会了坚韧和宽容，正因此才能在学校提供的舞台上有所发挥、有所成长，在四十不惑之时，感慨高技校让我在历练中学会了坚强，未来依然会抱着一颗感恩的心，一如既往敬业爱岗全心投入，把坚韧刻在心上，把使命扛在肩上，和她共赴未来更加美好的明天。
高职学院、高级技校 杨洋（文）
