“普教看高考，职教看大赛”，这句话凸显了上海市“星光计划”职业院校技能大赛对于上海职业院校所具有的的重要意义，相当于上海市各中等职业学校全体师生的“职业技能奥运会”。转眼，第九届“星光计划”技能大赛即将开战，各个学校、各位指导老师、各比赛选手都摩拳擦掌。在辛勤的付出背后，同样也有着许多的感悟以及成长，这样的成长不仅体现在参赛选手的成长，也体现在赛项指导老师的成长。
3月16日，“万军数控技术应用名师培育工作室”等4个市级数控名师工作室联合开展了以“以赛促教 赛教融合”为主题的学习研讨与交流活动，聚焦以赛促教、深化教学改革，既为了提升上海市中职数控专业教师带教星光计划比赛的经验与能力，又为了促进各名师培育工作室的学员们提升分享与交流以赛促教的体会与感悟，从而让更多教师能从职业技能竞赛中汲取经验与营养。
交流会上，各工作室参与星光计划指导的老师都谈了谈自己在参赛及指导过程中的许多体会。虽然时间非常的紧迫，也会有许多的压力，但老师们还是积极面对诸多面临的问题。交流中，大家发现，每位老师针对训练的设计都非常的严密，毕竟，大赛不同于平时的授课和实训，在这个过程中会出现各式各样的问题，是平时不容易发现的问题，因为比赛的难度要远高于平日里的要求，何况比赛也有时间的限制，因此在帮助选手反复训练时，不仅要不断纠正选手的一些细节，一些看似很小却影响很大的坏习惯，也同时要解决在难度加增的情况下，参赛选手出现的技术问题、质量问题。以及如何帮助选手减少无效操作，更好的控制时间，以保证在规定时间内更快地完成。
在这个过程中，大家也遇到了许多问题，设备的实际情况有偏差，同学们对知识的掌握不全面，程序调试运行中的报错等等，但正是因为存在许许多多的困难与未知，才使得大家在解决问题的过程中取得了进步，这样的收获便是支撑着老师们与同学们坚持下来、奋勇前行的精神支柱。
最后，各工作室主持人也针对大家的交流发言做了点评和总结。“万军数控技术应用名师培育工作室”主持人万军老师做了主题为“赛教结合 以赛促教——职业技能大赛与技能人才培养”的专题分享，为大家解读了职业技能大赛的实施情况，指出政府层面希望通过大赛，贯彻新发展理念，充分发挥引领示范作用，推动职业教育进一步坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学放学，坚持工学结合、知行合一、德技并修，坚持培育和弘扬工匠精神，努力造就源源不断地高素质产业大军，投身大众创业万众创新，为更好发挥我国人才资源优势、推动中国品牌走向世界、促进实体经济迈向中高端做出新的更大贡献。另一方面，万老师也提出了一些思考，如技能竞赛与人才培养之间的管理，赛教结合的路径等，针对赛项如何更好对接课程、对接专业、联系教学标准，如何通过赛事激发老师们更加注重教学、注重根基的培养等提出了其独特的思考。
通过这次工作室专题交流，给工作室的学员们带来许多的思考，不仅仅是关于如何带教比赛的思考，更多的是关于如何通过竞赛提升教学改革与人才培养质量的思考，进而激发每一位工作室学员对于教学的思考、对专业建设的思考以及对个人职业发展的思考。职业技能竞赛给每一位职业教育的学生以人生出彩的机会，而我们作为从事职业教育的教师也从中能找寻到自身职业发展的出彩机会！
上海科技管理学校 陈一铭
