为进一步做好教学质量评价工作，深化教学改革，提高教学质量，加强新教师之间的沟通与合作，1月23日下午，高职学院、高级技校在综合楼811会议室召开了“新教师交流座谈会”，会议由学院、校督导室组织开展。学院、校副调研员杨国平老师主持会议。
杨老师首先总结了新教师们提交的教学心得，并挑选了三篇有特色的心得做了详细的点评：程程老师从心理学的角度出发，探讨学生的认知结构应该是内化的过程，教师要站在学生的角度思考问题；王诗诗老师认为应当把学生当成自己的弟妹，关爱却又不失严厉，并且通过社会关注点切入讲课，更能激发学生的听课兴趣；朱晓枫老师从教师角度探讨了教师如何和学生加强互动，要做好课前准备和课后辅导工作，并从工科生学习的角度出发，探讨了从实例导入的方式引出如何设计出实物，让学生知道设计实物的用途。杨老师鼓励新教师们在学习带教老师经验的同时，要在教学过程中有所创新，并且结合时下流行的网络技术，启发并引导学生学习信息检索，扩大知识面。
杨老师首先总结了新教师们提交的教学心得，并挑选了三篇有特色的心得做了详细的点评：程程老师从心理学的角度出发，探讨学生的认知结构应该是内化的过程，教师要站在学生的角度思考问题；王诗诗老师认为应当把学生当成自己的弟妹，关爱却又不失严厉，并且通过社会关注点切入讲课，更能激发学生的听课兴趣；朱晓枫老师从教师角度探讨了教师如何和学生加强互动，要做好课前准备和课后辅导工作，并从工科生学习的角度出发，探讨了从实例导入的方式引出如何设计出实物，让学生知道设计实物的用途。杨老师鼓励新教师们在学习带教老师经验的同时，要在教学过程中有所创新，并且结合时下流行的网络技术，启发并引导学生学习信息检索，扩大知识面。
接着，周老师就网上开设的教学交流专栏和教师们做了沟通。教学交流专栏作为一个信息平台，主要为了让新教师们学习如何规范地编写教案和了解评课的重要性。包括在教案中突出教学的重要性、教案中语句的规范性、举例一定要具体、职业教学要融会贯通等。与会的新教师们均受益匪浅。
会上，杨老师还强调了学生教学信息员的成立是对教师素质提升的督促，他希望新教师们在提高教学质量的同时还要注意自己的言行，明确自己作为一名教师的职责。杨老师还和大家分享了学校教学事故认定的拟定稿，提醒大家在教学过程中不能出现的状况。
随后，与会教师就自己的实际情况，结合进校以来的种种感受和对教育事业的认识畅所欲言，对教学事故认定的条例、教学管理、实验设施、多媒体设备、课程设置等方面提出了不少宝贵的意见和建议，并且表示会好好学习督导办公室下发的各类文件，今后将继续改进教学方法，充实教学内容，不断提高教学质量。
最后，杨老师强调了新教师是学院、校的中坚力量，他对各位新教师在学院、校的付出表示感谢。并且希望各位新教师能继续以饱满的热情、高度的责任心投入到教学中来，为学院、学校事业再上新台阶贡献自己的力量。
高职学院 高级技校 朱晓枫/文
周翔/摄
高职学院 高级技校 朱晓枫/文
周翔/摄
